Técnicas de estudio que van con tu cerebro
Elige dónde se te atasca de verdad el estudio. Lo que sale es un plan breve, no un sermón.
En resumen
- Di dónde se te atasca el estudio: no puedes empezar, no se te queda, no puedes concentrarte, lo dejas para demasiado tarde o vas sin batería. Nombra la asignatura si quieres. Recibes de vuelta dos o tres tácticas concretas redactadas como un plan para copiar.
- Si «solo siéntate a repasar» nunca te funciona, el problema es el método, no tú. Esta herramienta te entrega las pocas tácticas hechas para el punto exacto donde te atascas, en lugar de todas a la vez.
- Esto no es un test y no te devuelve nada sobre ti. Escoge de entre tácticas que suelen ayudar y te las entrega con tu asignatura ya puesta.
Hay cerebros que no responden bien a «solo siéntate a repasar». Sabes que eres capaz, pero algo en el proceso se sigue atascando. Ese enganche casi nunca está en el mismo sitio para dos personas, así que una lista larga con todas las técnicas de estudio del mundo no sirve de mucho. Nombra el único punto donde se rompe y esto te devuelve solo las tácticas hechas para ese punto.
Antes de empezar
Dos preguntas. Piensa en la última vez que te sentaste a estudiar y salió mal, y responde pensando en eso. Nada de lo que escribas se guarda.
Preguntas
Pregunta 1 de 2
Tu plan
Cópialo a un sitio donde sobreviva
Selecciona el texto de abajo y cópialo en lo que ya uses, o pégalo donde te sientas a estudiar. Esta página no conserva nada.
Una cosa que recordar
Ninguna de estas es una regla. Son opciones. Elige la que te parezca más factible y prueba solo esa esta semana: una sola táctica que usas de verdad vale más que cinco que pensabas usar. Si el punto donde te atascas se mueve, vuelve y ejecútalo de nuevo para el nuevo.
Vale la pena saberlo. Ponerte a prueba en lugar de releer, y espaciar el estudio a lo largo de varios días en vez de meterlo todo la víspera, son dos de los hallazgos más fiables del estudio del aprendizaje. En una amplia revisión para el gobierno de EE. UU., Dunlosky and colleagues rated practice testing and distributed practice as the two techniques with the strongest evidence across subjects and ages, and rated re-reading and highlighting as among the weakest (Psychological Science in the Public Interest, 2013). Por eso los planes de aquí se apoyan en el recuerdo activo y en repartirlo, y no en otra lectura más.
Aquí no se guarda ni se envía nada a ningún lado. Lo que escribes existe solo mientras esta página está abierta.
Escrito para Thought Club como orientación general, no como consejo médico. Libre para leer, imprimir y compartir.